18、学龄期儿童情绪有哪些发展（）。

A.联合注意

B.社交性发展

C.气质

D.情绪

E.个性

A.对自己情绪情感的觉察能力

B.对他人情绪情感的识别能力

C.对自己情绪情感的识别能力

D.对他人情绪情感的觉察能力

A.视觉表象缺乏，较难形成完整的概念。

B.感性经验贫乏，影响抽象概括能力的发展。

C.由于感性经验的缺乏，判断推理易造成失误。

D.视觉障碍儿童抽象概括能力的发展不受视觉障碍的影响。

E.准确。

A.情绪情境识别

B.表情识别能力

C.情绪表达能力

D.混合情绪理解

A.更容易冲动和感性

B.理解复杂情绪的能力提高

C.理解在某些情境下可能会体会到多种情绪

D.具有更丰富的情绪调节策略

A.了解自己情绪的能力

B.控制自己情绪的能力

C.自我激励能力

D.了解他人情绪的能力

A.了解自己情绪的能力

B.控制自己情绪的能力

C.自我激励能力

D.了解他人情绪的能力

A.发展积极情绪

B.平复消极情绪

C.缓解焦虑

D.促进运动能力

A.混合情绪理解

B.表情识别能力

C.情绪表达能力

D.情绪情境识别