研究者给儿童讲述情境故事，要求儿童推断主人公的情绪。该任务考察的是儿童的哪种能力？（）

A.混合情绪理解

B.表情识别能力

C.情绪表达能力

D.情绪情境识别

A.情绪原因

B.情绪结果

C.混合情绪

D.情绪状态

A.表情的形态的捕获和意义辨析是基础

B.情境中激发情绪是前提

C.情境中辨析情绪是关键

D.训练工具训练的瞬间捕获表情的能力在情境中几乎没有作用

A.儿童分离性焦虑

B.儿童恐惧症

C.儿童广泛焦虑

D.儿童精神分裂症

A.“容易型”儿童

B.“困难型”儿童

C.“慢热型”儿童

D.“混合型”儿童

A.对自己情绪情感的觉察能力

B.对他人情绪情感的识别能力

C.对自己情绪情感的识别能力

D.对他人情绪情感的觉察能力

A.情境性

B.连贯性

C.流畅性

D.形象性

A.俘虏

B.朋友

C.敌人

D.对立

A.提高情绪理解能力

B.提高自我管理能力

C.提高情绪表达能力

D.提高情绪调控能力

A.丰富化

B.社会化

C.自我调节化

D.深刻化