思想品德现行教材鼓励采用开放的教学方式方法，使学生或依托案例学习，或基于（），或基于情境学习，或基于活动学习，或基于调查学习等，

A.学生学习H2O的化学分子式时，教师向学生展示冰中的水分子模型

B.学生学习离岸流时，教师给学生呈现离岸流定义的文字材料

C.学生学习成语“合纵连横”时，教师向学生展示古代地图

D.学生学习细胞结构时，教师向学生呈现细胞结构示意模型

A.以“学”为中心

B.合理分解教学任务和学习目标，规划课时

C.以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

D.充分发挥评价的目标导向功能，激励学习

E.注意学习内容的适量，保持学习内容的活性

F.鼓励学生体验多种情境和检验不同观点

G.找准教材与课标的契合点，确定总体学习目标

A.注重情境的创设与转换

B.充分尊重工具和资源的多样性

C.以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线

D.鼓励合作学习

A.项目学习

B.操作学习

C.自主学习

D.做中学