基于表象或基于情境的教学，会帮助学生更好地理解语义信息。下列选项中，不属于基于表象或基于情境的教学活动为_______

A.基于观念建构的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于知识讲授的教学设计取向

A.基于短视频的视听说教学

B.基于多模态绘本的视听说教学

C.基于多模态语篇的人文教学

D.基于 viewing 能力的意义探究活动

A.基于项目式的信息化教学设计模式

B.基于翻转式的信息化教学设计模式

C.基于网络协作式的信息化教学设计模式

D.基于案例的信息化教学设计模式

A.语言是间接机制，不借助于学生的原有经验

B.语言是直接机制，借助于学生的原有经验

C.视觉是间接机制，不依赖于学生原有经验

D.视觉是直接机制，不依赖于学生原有经验

A.基于规则的方法

B.基于统计的方法

C.基于语义的标注方法

D.基于统计的和基于规则的相结合的方法

A.基于规则的方法

B.基于统计的方法

C.基于统计的和基于规则的相结合的方法

D.基于语义的标注方法