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教学训练法是指在教学训练过程中完成教学训练任务的途径和手段。

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第1题

词汇教学阶段性是指在不同的教学阶段，词汇教学的任务、方法和目的都不一样。

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第2题

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。

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第3题

四种创设教学情境的途径和方式包括_________ 、_________ 、_________ 、_________ 。

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第4题

14. 在具体的教学过程中，教师有正当的教育惩戒权，但不得残害学生身体，不得违背人道和人格尊严。这是指在教学过程中教师要遵循（）。 A.因材施教原则 B.伦理性原则 C.方向性原则 D.循序渐进原则

A.A

B.B

C.C

D.D

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第5题

化学教学过程中，最为灵活多变的要素是（）

A.教学目标

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

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第6题

这次慕课我们采用了课堂教学与实践训练相结合、横向教学与纵向教学相结合、理论教学与科学研究相结合、奥运冠军与国际裁判相结合、体育学科与其他优势学科相结合、兴趣培养与技能学习相结合六大教学模式。

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第7题

在教学设计转型的过程中，加涅提出要“为意义学习设计教学”（）。

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第8题

下列有关项目式教学的教学设计的表述，正确的是

A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目

B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择

C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学

D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主

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第9题

教学策略：教学实施中进行的系统决策活动的一个动态过程，是通过概括性思考对教学活动全过程进行的预先谋划，作为教学设计的有机组成部分，在特定教学情境中为适应学生学习需要和完成教学目标而对多种教学方法的整合，并随情境变化而进行适时的调整。

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