更多“词汇教学阶段性是指在不同的教学阶段,词汇教学的任务、方法和目的都不一样。”相关的问题
第1题
在不同的教学阶段,词汇教学的任务、方法和目的都不一样。
点击查看答案
第2题
下列关于词汇教学基本环节的叙述,哪一项是错误的?
A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用
B.词汇教学中,讲是讲,练是练,环节要清晰地分开
C.词汇教学要讲练结合、精讲多练
D.∅
点击查看答案
第3题
词汇教学法主要可以分为两大类:直接式词汇教学法和间接式词汇教学。在听、说、读、写、看等任务的过程中自然地学习词汇知识,这属于直接式词汇教学法。
点击查看答案
第4题
词汇教学的国别性原则是指应该根据学生的母语背景来决定词汇教学的重点和难点。
点击查看答案
第5题
词汇教学的国别性原则是指应该根据学生的母语背景来决定词汇教学的重点和难点。
点击查看答案
第6题
下列哪些语法现象适合进行“语法词汇化”教学,即把某个语法现象放进词汇进行教学?
A.离合词
B.形容词重叠
C.动词重叠
D.“把”字句
点击查看答案
第7题
词汇教学也同样应该遵循“三个平面“的原则。
点击查看答案
第8题
教师应该根据目标词汇被使用的频率、目标词汇在教学中的地位和作用等特点解析词汇在语境中的语义和功能,从而采用恰当的教学方法帮助学生理解和运用词汇。
点击查看答案
第10题
词汇教学应遵循渐进的原则,指的是从词到词组,再到句子甚至语段。
点击查看答案