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[主观题]

合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响。

答案
A
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第1题

张老师认为班级氛围的建设非常重要，因为学生的同伴关系会影响学生的情绪，从而影响学生的学习。张老师的这个观点反映了哪种学习观？

A.人本主义学习观

B.行为主义学习观

C.建构主义学习观

D.认知主义学习观

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第2题

5.如何创设幼儿园良好心理环境？（）

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养，以身示范

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第3题

合作学习中，学生们不仅要为自己的学习负责，而且要为小组中其他同伴的学习负责。
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第4题

合作学习环境的创设包括

A.座椅摆放、教师走动、学生反馈、动静切换

B.座椅摆放、明确任务、动静切换、教师反馈

C.座椅摆放、教师走动、明确任务、动静切换

D.学生反馈、明确任务、动静切换

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第5题

教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机。
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第6题

应用课堂组织技能的目的是组织维持学生的注意、引起学习兴趣和动机、加强学生的进取心、创设良好的课堂气氛和帮助学生建立良好的行为标准。
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第7题

应用课堂组织技能的目的是

A.组织维持学生的注意

B.引起学习兴趣和动机

C.创设良好的课堂气氛

D.帮助学生建立良好的行为标准

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第8题

内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。
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第9题

在线教育中，学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样，但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机，以及教师教得怎么样。
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