更多“内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。”相关的问题
第1题
“学习结果”主要是指学生在语文课堂里通过对教学内容的学习而产生的结果状况和学习经验。
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第2题
在线教育中，学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样，但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机，以及教师教得怎么样。
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第3题
下面关于接受学习和发现学习的叙述，正确的是
A.在接受学习中，学习的内容是以定论的形式传授给学生的。对学生而言，学习不包括任何发现，只是把教学内容加以内化，结合到自己的认知结构中。###SXB###B.在发现学习中，学习的内容不是现成地给予学生，而是在内化之前，必须由他们自己去发现这些内容，因此发现学习必然是有意义的学习。###SXB###C.接受学习就是机械学习。###SXB###D.发现学习不是机械学习。
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第4题
确定语文教学目标要以（）为中心.
A.学生的语文学习
B.教材
C.教参
D.教师的教学活动
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第5题
学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化，而教学的目的就是促进学生发生这种变化（）。
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第6题
课程目标整合可以按照“跨学科课程目标-主题单元目标-学习活动目标”的线索整合。
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第7题
合作学习教学策略中，教师的主要任务是
A.设计教学活动
B.预计教学可能发生的困难
C.帮助学生分组
D.观察学习活动的进行
E.协助学生解决问题
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第8题
“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力，作为学习的动力因素，影响着学生对学习的投入、学习过程与效果。
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第9题
在培训活动中，学员不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
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第10题
在《大班教学中的线上线下混合教学》的学习中，我们知道了作为课程的负责人需要定期与学生进行线上线下的互动讨论，评改学生的作业，对学生参与的活动进行评分。
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