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中央电化教育馆是教育部直属的教育技术事业单位。

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第1题

教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是【】

A.在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和

B.在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学

C.对教学设计的评价和教育活动的管理

D.对教学过程的设计

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第2题

我国教育技术的出现是以【】的出现为标志的

A.计算机辅助教育

B.网络技术应用

C.电化教育

D.虚拟技术

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第3题

新兴技术与教育相结合，不断地创造出更多的新的教学形式和教育方法，改变着传统的教育模式。

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第4题

按照技术的发展程度来对教育技术进行两个阶段划分的话，那么就可以将其划分为传统教育技术和（）。

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第5题

教育信息化2.0强调技术要成为教育的______。

A.外部变量

B.内生变量

C.外部环境

D.内生环境

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第6题

3.VR能实现沉浸式教学，将“游戏+学习”合二为一，激发孩子潜能，全面推动教育智能化、创新化，让每个教育机构、每个家庭、每个不同年龄、不同需求的用户都能体验到互动特色教室带来的沉浸式学习体验。VR指的是（）。

A.传感技术

B.虚拟现实技术

C.增强现实技术

D.体感技术

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第7题

AECT94定义认为教育技术是对学习过程和（）进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。

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第8题

教育部发文三令五申严禁幼儿园教育“小学化”，一些幼儿园为招揽生源，仍安排大量“小学化” 内容。试从幼儿园组织与管理的意义这一角度分析这种现象产生的原因，并从幼儿园组织与管理的特性这一角度提出管理思路：如何避免小学化？

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第9题

电子健康是信息和通信技术在健康领域中的应用,包括治疗、研究、教育、疾病跟踪和监控等方面

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第10题

2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。

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