3.判断一节体育课是否符合素质教育的标准是： 。（单选） ①教法与学法得当 ②体育教学目标比较全面、具体 ③增强学生体质和掌握运动技术 ④以学生发展为本（以人为本）、健康第一、培养创新精神与实践能力 ⑤德育、智育与体育全面发展

1.课的教案，场地，器材准备的如何 2.教材内容是否具有正确性、可接受性和实效性 3.组织工作是否严密，教学步骤是否清楚，教育工作和个性培养采取了那些措施，体育骨干的作用是否得到了发挥，教师的精神面貌如何教学目标完成的如何？ 4.即看增强学生体质的效果（练习密度和运动负荷的合理性），学生掌握“三基”的质量，对学生进行思想品德教育如何？ 5.本节课的优点是什么？缺点是什么？如何改进？提出建议