教师在帮助学生选择课外阅读材料时只需注意以下两点：1）难度适中，梯度分明，符合学生的年龄特点，在整体安排上做到从易到难，符合学生的认知结构；2）体裁多样，题材丰富。这样有利于开拓学生的视野，激发学生的阅读兴趣。

A.教师引导学生建构语篇

B.教师引导学生感知语篇

C.教师引导学生阅读语篇

D.教师引导学生背诵语篇

A.A

B.B

C.C

D.D

A.题目围绕核心概念，并且是在情境中考察学生对概念的理解

B.题目难度适中，落在最近发展区中，并且题目中预埋了常见错误选项

C.题目符合学生课前学习的反馈需求，匹配学生的困惑

D.这些都是应该被考虑到的标准