根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（)。

A.学科教学设计

B.专业规划设计

C.单元教学设计

D.小节教学设计

A.课程教学设计

B.课堂教学设计

C.课程总结设计

D.单元教学设计

A.主题教育活动

B.学科教学活动

C.综合学科活动

D.综合实践活动

A.A.教学系统设计

B.B.课程教学设计

C.C.课堂教学设计

D.D.教学媒体设计

A.A.教学设计是以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础

B.B.传统教学设计主要面向教师的教和学生的学

C.C.教学设计就是帮助教师把课备好、教好

D.D.教学设计是-一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

A.A.设计学习目标

B.B.教学任务设计

C.C.课程和教学策略设计

D.D.教学材料编写

A.以学为主的教学设计模式

B.以过程为主导的教学设计模式

C.以教为主的教学设计模式

D.以教师为主导学为主体的教学设计模式

A.表述教学目标

B.加工教材

C.设计教学操作流程

D.课堂问答