使学生从理解掌握概念发展到能运用于实际形成技能技巧，主要通过（)。

A.A.课程标准

B.B.教学目标

C.C.教学重点

D.D.教学难点

A.形象化

B.情景性

C.激发兴趣

D.个别化

A.统一要求与因材施教相结合原则

B.科学性与艺术性相结合原则

C.理论联系实际原则

D.科学性与教育性相结合原则

A.复习检查

B.巩固知识

C.组织教学

D.学习新教材

A.无法准确掌握学员对技能点的掌握情况时，可以使用时间分配教学技巧

B.在典型的、容易出错的地方有意设置错误,加强学员对该技能点的掌握程度,避免犯类似错误指的是课堂陷阱教学技巧

C.长时间连续讲解后再练习容易遗忘时适合采用边讲边练教学技巧

D.讲解新的技能点没有思路时,可以使用3W1H教学方法

A.追求知识

B.掌握技能

C.理解科学现象

D.发展学生的优势

E.培养学生合作意识

A.交替阶段

B.掌握局部动作阶段

C.动作协调和完善阶段

D.初步掌握完整动作阶段

A.自学

B.面授

C.多种媒体手段

D.函授