幼儿园语言教育目标一般可以分为终期目标、年龄阶段目标和()。

A.语言教育目标的制定应当反映目前中国特色社会的价值观念和取向

B.语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求

C.语言教育目标具有一定的超前性

D.幼儿园语言教育目标可以不考虑社会发展要求

A.A.《幼儿园教育纲要》

B.B.《幼儿园工作规程》

C.C.《幼儿园机构管理条例》

D.D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.A.近期目标

B.B.活动目标

C.C.中期目标

D.D.长期目标

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体

A.A.终极性目标

B.B.过渡性目标

C.C.长期目标

D.D.短期目标

A.幼儿园教育总目标

B.年龄阶段目标

C.教育领域分类目标

D.教育活动目标