《幼儿园教育指导纲要（试行)》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。（)

A.健康、语言、社会科学、艺术

B.数学、语言、社会、科学、艺术

C.数学、语言、社会科学、音乐

D.健康语言、社会、自然、艺术

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园工作规程(试行)

C.幼儿园指导纲要

D.幼儿园指导纲要(试行)

A.生理特点

B.心理特点

C.个体差异

D.发展水平

A.社会发展需要

B.我国的教育目的

C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

D.学前儿童发展规律与需要

A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流

B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验

C.促进幼儿的社会化发展

D.促进幼儿积累早期阅读经验

A.《儿童的一百种语言》

B.《教育：财富蕴藏其中》

C.《幼稚园教育要领》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.科学思想

B.科学方法与技能

C.科学态度

D.科学知识