把游戏运用于学前儿童科学教育活动中，这种做法是()。

A.培育学前儿童的科学素养

B.培养学前儿童的科学技能

C.提升学前儿童的科学思维

D.加强学前儿童的科学氛围

A.A.科学性

B.B.趣味性

C.C.规则性

D.D.活动性

A.科学知识

B.科学技能方法

C.科学思维

D.科学情感态度

A.学前教育实施游戏的教育管理工作的重要内容

B.为检验、评价教师指导组织游戏的能力和效果提供科学依据

C.推动学前教育中游戏的科学实施和开展

D.为检验、评价全部教育活动的质量提供科学依据

E.推动学前教育中游戏的更新

A.A.游戏活动

B.B.区域活动

C.C.户外活动

D.D.集中教育活动

A.多带孩子参加社会实践活动

B.进行环境教育活动

C.重视幼儿创造力的表现，正确对待孩子的“淘气”

D.进行创造性的游戏活动

A.A.科学

B.B.艺术

C.C.语言

D.D.游戏

A.A.集体

B.B.科学

C.C.目标

D.D.区角

A.手工

B.创作

C.素描

D.欣赏