从20世纪60年代开始的教师职后教育深受各国的重视，教师培训的重心从职前移向职后，我国的职后教育大体经历了（)三大发展阶段。

A.请假后

B.请假前

C.离职后

D.离职前

A.个人成长目标

B.专门学科教育

C.教育实践课程

D.专业教育

A.销售人员：签订合同后，岗前完成不少于2课时的反洗钱培训

B.内勤人员：入职后3个月内完成，接受反洗钱培训不少于1课时

C.内勤人员：入职后6个月内完成，接受反洗钱培训不少于2课时

D.销售人员：签订合同后，岗前完成不少于1课时的反洗钱培训

A.一个月

B.六个月

C.一年

D.三个月

A.20万元

B.15万元

C.5万元

D.25万元

A.受贿罪

B.利用影响力受贿罪

C.贪污罪

D.间接贿赂

A《干部教育培训工作条例》对教师在政治上提出了严要求

B《干部教育培训工作条例》对教师教学和课程开发提出了务实管用的严要求

C《干部教育培训工作条例》对教师教学纪律提出了严要求

D《干部教育培训工作条例》对教师的课程评估提出了严要求

A.教师职前的专业准备

B.过渡阶段的教师入职培训

C.体现终身教育思想的教师在职培训

D.教师专题研究