在设计教学结构时，可以两条线来进行。一条线是______，另一条线是_____。

A.创设情境

B.讲授法

C.游戏法

D.课堂讨论

A.表述教学目标

B.加工教材

C.设计教学操作流程

D.课堂问答

A.特殊的课堂设计

B.暂时性的课堂设计

C.翻转课堂设计

D.基本的课堂设计

A.准备、发言

B.设计、组织

C.课堂、作业

D.家庭作业

A.A.提升自己的课堂驾驭能力

B.B.严格按照预先设定的时间进行教学活动，到了预定的时间，立即暂停讨论交流活

C.C.优化课前任务设计和课堂教学活动的设计

D.D.针对学习者的实际情况，做到有所为而有所不为

A.目标→评估→课堂活动

B.评估→目标→课堂活动

C.课堂活动→目标→评估

D.评估→课堂活动→目标

E.课堂活动→评估→目标

A.A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计