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课堂教学设计一般由专门的教学设计人员来完成。（)

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第1题

（)是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调教学进度等方面的作用，此设计一般为同年级同一课程的教师共同参与完成。

A.学科教学设计

B.专业规划设计

C.单元教学设计

D.小节教学设计

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第2题

根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（)。

A.A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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第3题

教学设计的基本层次不包括（)。

A.课程教学设计

B.课堂教学设计

C.课程总结设计

D.单元教学设计

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第4题

智慧课堂教学设计与传统课堂教学设计相比，在（)方面发生改变。

A.教学理念

B.教学目标

C.教学内容

D.教学活动

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第5题

教材有具体的教学内容，教师只要根据教材完成教学设计，就能达成教学目标。（)

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第6题

根据系统论的观点，教学设计从大到小可以划分为不同层次，最关键的设计层次是（)。

A.A.教学系统设计

B.B.课程教学设计

C.C.课堂教学设计

D.D.教学媒体设计

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第7题

UbD教学设计指的是追求理解的教学设计（)

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第8题

单元教学设计由同年级同一课程的任课教师共同参与。（)

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第9题

逆向教学设计也可以称作“目标导向的教学设计”。（）

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第10题

建筑装饰装修工程中，由施工单位完成的深化设计应经原设计单位确认。（)

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