更多“能根据学生特点进行因材施教的教学组织形式是()。”相关的问题
第1题
现代教学的基本组织形式是(),它是课堂教学的主要形式。
A.个别教学制
B.复式教学
C.特朗普制
D.班级授课制
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第2题
分组教学比班级授课更切合学生的水平与特点,便于贯彻因材施教的教学原则。()
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第3题
教学组织形式的历史演变,包括()。
A.个别化教学组织为主
B.班级授课为主
C.改造班级授课制阶段
D.一对一授课阶段
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第4题
“班级授课制”和因材施教是相互矛盾的,要取消班级授课制。()
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第5题
班级授课制是()催生的一种新教学组织形式。
A.A.封建社会生产方式
B.B.资本主义社会生产方式
C.C.现代社会生产方式
D.D.奴隶社会生产方式
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第6题
班级授课制有利于发挥学生的主体作用。()
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第7题
17世纪,捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论,为班级授课制的发展奠定了理论础。()
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第8题
1920年美国创建的道尔顿制的显著特点是___________。
A.重视教师的教
B.重视学校的管理
C.重视学生的自学
D.重视师生的交流
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第10题
卢梭是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人,基本形成了当时欧洲体育教学的框架。()
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