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17世纪,捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论,为班级授课制的发展奠定了理论础。()

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第1题

对班级授课制进行了理论概括的教育家是()。

A.斯图谟

B.赫尔巴特

C.梅兰克伦

D.夸美纽斯

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第2题

教学组织形式的历史演变,包括()。

A.个别化教学组织为主

B.班级授课为主

C.改造班级授课制阶段

D.一对一授课阶段

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第3题

“班级授课制”和因材施教是相互矛盾的,要取消班级授课制。()
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第4题

现代教学的基本组织形式是(),它是课堂教学的主要形式。

A.个别教学制

B.复式教学

C.特朗普制

D.班级授课制

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第5题

卢梭是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人,基本形成了当时欧洲体育教学的框架。()
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第6题

能根据学生特点进行因材施教的教学组织形式是()。

A.班级授课制

B.个别教学

C.道尔顿制

D.分组教学制

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第7题

提出“文纳特卡制”这种影响较大的班级授课制的教育家是()

A.帕克赫斯特

B.渥特

C.华虚朋

D.克伯屈

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第8题

班级授课制有利于发挥学生的主体作用。()
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第9题

最早对班级授课制进行系阐述与论证的教育家是()

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.夸美纽斯

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第10题

昆体良创立了班级授课制。()
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