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[多选题]

幼儿数学教育总目标有____。

A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动

B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。

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更多“幼儿数学教育总目标有____。A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参”相关的问题

第1题

幼儿身体生长教育的策略有()。

A.激发幼儿探索身体奥秘的兴趣

B.引导幼儿认识自己的身体,学会保护身体

C.让幼儿充分发现健康身体的美

D.启发幼儿对生病的痛苦回忆

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第2题

幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。

A.4

B.5

C.6

D.7

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第3题

艺术教育中创设问题情景,是为了激发幼儿()。

A.探索的兴趣

B.探索解决问题

C.思考的能力

D.分析解决问题的能力

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第4题

关于幼儿游戏活动中的数学教育,下列说法正确的是()。

A.在各种游戏活动中,蕴含着各种数学信息

B.幼儿参加游戏,不仅愉快地进行着各种活动,学习着各种游戏技能,同时也感受着其中的数学信息,积累了丰富的数学感性经验

C.积木游戏可使幼儿对平面和立体的图形有所认识

D.各种体育、音乐、语言和民间游戏中,也都蕴含着向幼儿进行数学教育的因素

E.超市游戏使幼儿学习了将各种物品分类摆放,学习记数、认识钱币和数的运算等

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第5题

根据幼儿数学方面的认识特点,以下适合中班数学教育内容的是()。

A.认识整点和半点

B.认识上下方位

C.会手口一致地点数5以内的实物

D.认识梯形

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第6题

幼儿园科学教育是(),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

A.科学启智教育

B.科学启蒙教育

C.科学启迪教育

D.科学开蒙教育

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第7题

下列哪些是幼儿园文学活动总目标的内涵()。

A.让幼儿享受参与文学作品的乐趣

B.提高幼儿对语言多样性的认识

C.使幼儿掌握倾听和艺术发生的技能

D.发展幼儿的艺术想象力和审美创造力

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第8题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》一共由四个部分组成,即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。其中教育内容与要求当中提出幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的()。

A.自尊、自信,促进幼儿个性健康发展

B.认识兴趣和探究欲望

C.幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力

D.参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

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第9题

()就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展规律,以增进幼儿对周围环境的认识,培养认识活动的兴趣和习惯,发展智力为目的所进行的教育活动。

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

D.幼儿教育

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第10题

中班认识10以内的序数,让幼儿玩“小动物找房子”的游戏,这是()。

A.情节性的数学教育游戏

B.口头数学游戏

C.竞赛性数学游戏

D.运用各种感官的数学游戏

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