教师倾听要尊重学生（)，允许学生在课堂上充分地发表自己的观点，拥有充分的言说能力。

A.静态交流向动态交流的

B.被动接受向主动参与的

C.全员参与向个别参与的

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

A.确立学生主体的观念

B.严格教育

C.关爱学生

D.尊重和培养学生的个性

A.尊重服务对象个人权利

B.推动服务对象人际交往

C.对待服务对象真诚守信

D.注重服务对象能力培养

A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好

B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流

C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握

D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现

A.注意的分散

B.注意的分化

C.注意的转移

D.注意的分配