教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。（)

A.A.理论与实践:关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源

B.B.理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习

C.C.关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

D.D.理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进.学习

A.A.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源

B.B.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

C.C.理论与实践:关于设计.开发.利用;关于管理和评价;为了促进学习

D.D.关于设计.开发.利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

A.收集

B.评价

C.建设

D.优化

A.设计、购置、开发、应用、评价

B.设计、开发、应用、管理、评价

C.组织、设计、开发、管理、评价

D.组织、设计、购置、应用、评价

A.A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理.论与实践

B.B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程

C.C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

D.D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.

A.教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的

B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

C.教育技术是关于学习资源和过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践

D.如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题

A.提升对教学目标和过程的精细化设计

B.适时引导学生调整学习过程和策略

C.帮助学生准确理解学习目标和评价要求

D.促进学生对学习过程和学习成果进行反思