题目
A.小组工作只能用于年轻人身上,让小组成员学习技巧去面对处境
B.社交性的小组主要目标是建立健康社交关系,没有教育性和支援性的东西
C.治疗性小组主要是治疗,也有社交性、教育性和支援性的功能
D.治疗性小组多由专业社工带领,不能是自助社会,也不能由组员自行负责
第1题
A.小组工作可以使小组成员学习遵从适应社会需要的行为规范,培养起社会责任心
B.通过小组过程,可以恢复人的原有能力,达到社会化
C.小组工作过程既会增进小组成员与他人配合解决问题的能力,也可以用团队的力量来共同解决同题
D.在小组中通过不同经验的分享,可以丰富和扩大经验和见识,改善人际关系
第2题
A.小组是由小组成员组成的关系体系
B.小组既是过程,也是组员改变的方法和手段
C.小组工作都有明确的目标
D.小组是在互动过程中产生动力而带来改变
第4题
A.小组成员间要形成荣辱与共的关系
B.小组成绩就是每个小组成员的个人成绩
C.小组成员要有充分的交流准备
D.小组成员要很好地合作
E.小组要开展自我评价
第5题
A.A.找全法可以用于同质小组的组建。
B.B.社会关系法可以让教师了解学生最想合作的前三个同学和最不想合作的前三个同学。
C.C.想让刚形成的小组组员之间相互熟悉,可以让学生采用我的名片来介绍自己。
D.D.通过小组组建和小组建设,可以营造小组中包容和友好的氛围,可以减少甚至预防冲突的发生,提高合作学习的效率。
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