项目教学是经过讲师提示，让学员使用已经掌握的知识和技能，完成有（)的工作。

A.让学员清晰地认知课程的主要内容

B.让学员了解讲师背书和课堂要求

C.让学员尝试多种多样的课堂学习形式

D.让学员明白自己将获得什么知识或技能

A.工作目标

B.项目任务

C.项目计划

D.工作方法

A.整理办法

B.工作目标

C.作业指导书

D.实施计划

A.安全

B.技术

C.思想

D.以上都对

A.自上而下的教学设计

B.支架式教学设计

C.抛锚式教学设计

D.自下而上的教学设计

A.无法准确掌握学员对技能点的掌握情况时，可以使用时间分配教学技巧

B.在典型的、容易出错的地方有意设置错误,加强学员对该技能点的掌握程度,避免犯类似错误指的是课堂陷阱教学技巧

C.长时间连续讲解后再练习容易遗忘时适合采用边讲边练教学技巧

D.讲解新的技能点没有思路时,可以使用3W1H教学方法

A.人际技能

B.专业技能

C.概念技能

D.技术技能

A.诊断性教学就是先观察学员，了解对方，然后再教给他们知识

B.诊断性教学是一种以学员为中心的教学方法

C.诊断性教学能够发现学员学习过程中存在的问题

D.诊断性教学能够了解学员现有的知识水平，然后进行分层分级的教学

E.诊断性教学是以老师为中心的教学方法

A.复习检查

B.巩固知识

C.组织教学

D.学习新教材