下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）野望 王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇

A.首联借陶渊明登东皋以舒啸的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意

B.颔联和颈联运用了工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景

C.颔联和颈联运用了动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息

D.尾联表明了诗人在现实生活中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力

B.颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶

C.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果

D.这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观

A.诗的一二句，以雪比喻沙，以钩比喻月

B.诗的三四句以何当领起，传出企盼的意愿

C.诗中的踏清秋搭配新奇，显示骏马矫健的风姿

D.诗作借马抒情，表现抱负得以施展的愉悦之情

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力

B.颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。

C.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。

D.这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。

A.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士

B.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情

C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据

D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才

A.王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情

B.王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房

C.杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前

D.杜诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻味

A.首句和辛弃疾《破阵子》中醉里挑灯看剑一句所用的刻画人物手法相同

B.诗歌中间六句，先后描述了驻营、行军、出击的三个场面，写得凝练又具体

C.最后两句通过前后对比表达了对时局的感慨，并与开篇遥相呼应，首尾圆合

D.本诗把议论、记叙、描写、抒情等表达方式熔为一炉，脉络清晰，风格遒健

A.诗人把六月的天地比作一个大窑，太阳像炭火一样熔炼着其中的一切

B.暑天虽极炎热，诗人却认为不应抱怨，因为秋天的谷物均赖此而结实

C.田中的水被晒得似乎要沸腾，诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过

D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞，语言平易浅近，风格质朴自然

A.本诗貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞

B.本诗开头两句，即以松的高洁之态动人情思，以风的肃杀之声逼人警觉

C.本诗的意境格外高远，格调显得悲壮崇高。松树和环境的对比也十分鲜明，而松树品性的价值也在对比中更加凸显出来

D.全诗辞藻华丽，语言奢华，刚劲峻拔而又情深意长

A.本诗引事破题，诗题即已囊括人、时、地、事诸要素，着一观字统领全诗

B.与开场时的人声鼎沸略显杂乱不同，钲停猎场合，四周旌旗摇，既紧张更有序

C.诗人并未直写猎物几何，但透过箭头余血、鞍旁雉羽便可管窥一二，反多韵味

D.本诗不只观猎，以现瑶民围猎之乐，更有对这一民族勇敢、智慧的讴歌与颂扬

A.首联呼应标题，用语质朴无华，反复言说“几回”，意在突出路途遥远与离家越来越远

B.颔联寓情于景，天寒、云冻、江阔、浪涌，渲染暗淡凄寒的气氛，烘托诗人孤寂的心境

C.颈联触景生情，回望家山渐行渐远，仰视大雁翩翩南飞，思乡念亲之情不禁油然而生

D.本诗用词考究，其中副词“犹”“自”“常”“正”的运用，就显得贴切自然，耐人寻味