下面关于翻转课堂教学设计说法正确的是（）

B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学

C、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型

D、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用

E、翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的，直接针对自己的学生

F、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

G、翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看

A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力

B、翻转课堂与传统课堂没有区别

C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生

D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

A.翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清，内容应该多一些

B.翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学

C.翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型

D.翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用

E.翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的，直接针对自己的学生

F.可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

G.翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

A.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显

B.SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦

C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的

D.MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸

A.前者以教为中心，后者以学为中心

B.前者在课堂教学与课前学习的关联度上低于后者

C.二者在教学流程上均包括课前、课堂、课后三个部分

D.两种模式下，教师使用测试题的目的都是为了给学生进行排名