下列关于创新教育与教师的说法中正确的是（）

A.教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大

B.推广教育技术，有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准

C.推广教育技术，有助于优化教学过程、培养创新人才

D.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分

A.有助于教师思想创新

B.有助于科学评价教学

C.有利于提高教师主体地位

D.有助于提高教师的教育教学理论

A.只要具备一定护理学知识，就可以当好护理学专业的教师。

B.教师应像父母一样关心每个学生。

C.因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。

D.教师在教育教学活动中，必须关心学生的身心健康，培养学生良好的心理素质和行为习惯。

E.教师与学生关系中学生占据着主导地位

A．回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，激发学生的学习动力和专业志趣，改变轻轻松松就能毕业的情况，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。

B．回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的第一标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。

C．回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。

D．回归梦想。要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。

A.实现素质教育的最大障碍就在于考试

B.注重基础知识的教学与培养幼儿的创新能力是不可能统一起来的

C.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标

D.素质教育是全面发展教育的策实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套

下列关于素质教育的说法中，正确的是（）

A.实施素质教育的最大障碍就在于考试

B.注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的

C.只要升学率提高了，学校就实现了素质教育的目标

D.素质教育是全面发展教育的策略实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套

A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂

B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教学变革的催化剂

B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源，资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标

A.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

B.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

C.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂

D.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

A．教师的主导与学生的主体地位相互融合

B．有助于学生独立性的生成

C．教师可以鼓励学生发出质疑

D．学生的创新精神和实践能力得到提升