题目
A.只要具备一定护理学知识,就可以当好护理学专业的教师。
B.教师应像父母一样关心每个学生。
C.因为教师是教育者,学生是受教育者,所以教师是教育活动的主体,学生是教育活动的客体。
D.教师在教育教学活动中,必须关心学生的身心健康,培养学生良好的心理素质和行为习惯。
E.教师与学生关系中学生占据着主导地位
第1题
下列关于开放教育教师和学生关系的说法,不正确的是()
A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者
B.教师是简单的知识传授者与灌输者
C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体
第3题
A.身体健康且具备一定的政治思想觉悟
B.应学会一般的安全技术知识
C.考试合格且应学会并掌握人工呼吸和胸外心脏挤压法
D.只要具备电气安全知识就可以上岗了
第4题
关于智育,下列正确的说法是()。
A.智育就是对学生进行知识教育
B.学生学习成绩差与智力水平密切相关
C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力
D.每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待
第5题
A.系统的知识是智力发展的必要条件
B.掌握知识的过程也是智力运用的过程
C.任何一种知识教学都能有效地促进学生智力发展
D.学生的智力与他们获取知识的方法有关
第6题
A.从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者
B.从社区与教师的关系看,教师应该是学者型的独立的教师
C.从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
D.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究成果推广者
第9题
A.直接经验与间接经验的关系
B.掌握知识与提高能力的关系
C.教师主导作用与学生主体作用的关系
D.知识教学与思想品德教育的关系
第10题
A.直接经验与间接经验的关系
B.掌握知识与提高能力的关系
C.教师主导作用与学生主体作用的关系
D.知识教学与思想品德教育的关系
第11题
A.在教学活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的思想品质
B.所谓教学,乃是教师教,学生学的统一活动
C.教学永远包括教和学,没有学,教就不能存在
D.教学(教)就是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为
E.教学实践确实是由教与学两种活动所构成,教与学是统一的活动
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