关于智育，下列正确的说法是（）。A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相

A．集体教学是进行幼儿智育最主要、最有效的方式

B．自由宽松的环境有助于幼儿智力的发展

C．幼儿善于将新旧经验联系起来去解决他们在生活中所遇到的新问题

D．丰富幼儿的感性经验是促进其知识结构化的基础

A.吸收了赫尔巴特的教育思想

B. 该书以马克思主义理论为指导

C.重视智育在全面发展中的地位和作用

D. 该书对我国教师产生过重大影响

E.在师生关系方面，忽视了学生的自主性

B.美育与素质教育中的德育的关系，从理论上讲就是美与善的关系问题

C.美育与素质教育中的智育的关系，从理论上讲就是美与真的关系问题

D.美育与体育的相互联系并不明显

A.德育、智育、体育和美育在全面发展教育中的关系是辩证统一的

B.在全面发展教育中，德育、智育、体育和美育不可分割，但可以相互替代

C.德育、智育、体育和美育都有独立发展的可能，相互之间不需要协调

D.在教育中把德育、智育、体育和美育结合起来是必要的，也是可能和可行的

A.德育起前提和支持作用

B.体育起灵魂和统帅作用

C.智育起基础作用

D.美育起动力作用

关于古代教育的说法错误的是（）。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”——赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是为培养雄辩家

下列有关我国全面发展教育的说法，正确的是_____。

A.全面发展教育是我国教育目的精神实质的组成部分

B.全面发展教育是指人的全面的、平均的发展

C.西方教育传统中的“全面发展教育”和我国的“全面发展教育”同义

D.在全面发展教育中，智育最重要

A.体育是全面发展的动力

B.美育是全面发展的支持与帮助

C.德育是全面发展的灵魂

D.智育是全面发展的物质基础

A.教学是教师的教与学生的学共同组成的双边教育活动

B.狭义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动

C.教学与教育是部分与整体的关系

D.教学与智育既有联系，又有区别

下列哪一观点是正确的？（）

A．智育等于教学

B．创造性思维即发散思维

C．进行美育即实施素质教育

D．智育是实现人全面发展的途径之一