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[单选题]

“授人以鱼,不如授之以渔”,是指“送给别人一条鱼能解他一时之饥,却不能解长久之饥,如果想让他永远有鱼吃,不如教会他捕鱼的方法”。这对我们学习的启示是()

A.长远利益比眼前利益更重要

B.学习方法比学习知识更重要

C.学习兴趣比学习知识更重要

D.教师教学比学生学习更重要

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B、学习方法比学习知识更重要
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第1题

“与其授之以鱼,不如授之以渔”,是强调了方法的重要性。()

“与其授之以鱼,不如授之以渔”,是强调了方法的重要性。()

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第2题

授之以鱼不如授之以渔

教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

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第3题

教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”
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第4题

师傅教授徒弟的原则是:授之以鱼不如授之以渔()
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第5题

下面不属于孔子教学方法的是()。

A.不愤不启,不悱不发

B.诲人不倦

C.授之以鱼,不如授之以鱼渔

D.授之以政

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第6题

与“与其授之以鱼,不如授之以渔”意思相同的是()。(A)实践(B)理论(C)知识(D)书本

与“与其授之以鱼,不如授之以渔”意思相同的是()。

(A)实践

(B)理论

(C)知识

(D)书本

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第7题

【多选题】下面不属于孔子教学方法的是()。

A.不愤不启,不悱不发

B.诲人不倦

C.授之以鱼,不如授之以鱼渔

D.授之以政

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第8题

下面不属于孔子教学方法的是()。

A.不愤不启,不悱不发

B.诲人不倦

C.授之以鱼,不如授之以渔

D.授之以政

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第9题

授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

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第10题

“授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。()

“授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。 ()

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第11题

以下不属于建构主义理论的是()

A.基于已有知识建立对新知识的理解

B.自我判断更新知识时机

C.授之以鱼,不如授之以渔

D.重视观察体会

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