题目
A.学生分析理解难以到位时
B.学生出现误读时
C.组织教学时
D.为学生定向时
第1题
A.组织教学时
B.为学生定向时
C.学生分析理解难以到位时
D.学生出现误读时
第2题
C.学生分析和理解难以到位时
第3题
A.不要回避
B.绘声绘色
C.有效避免
D.生动有趣
第4题
A.注重知识的合理组织是提高讲授教学有效性的基础
B. 恰当把握过程教学的实质是提高讲授教学的保证
C. 发挥自主能动性是提高有效教学的前提
D. 丰富并贯穿启发式教学思想是提高有效性教学的的关键
第5题
第6题
A.语速要慢
B.讲解重点要慢
C.演示要慢
D.提问要慢
第7题
A.讲解重点要慢
B.提问要慢
C.语速要慢
D.演示要慢
第8题
第9题
A.把握教学大纲,精选讲授内容
B. 控制语言环节,突出重点精讲
C. 巧用各种手段,提过教学效果
D. 紧紧把握课堂,创造良好气氛
E. 突出知识应用,重视能力培养
第10题
A.要正确处理好讲授内容
B.理论联系实际,渗透直观方法
C.讲究语言艺术
D.要符合中小学生的心理特点
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