最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）

A.飞机上吹喇叭——唱高调

B.百货大楼买西装——一套一套的

C.洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽

A.飞机上吹喇叭——唱高调

B.百货大楼卖西装——一套一套的

C.竹筛子兜水——漏洞百

D.洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽

A.出炉铁

B.生草药

C.电灯胆

D.白撞雨

A.三人行,必有我师焉

B.知之为知之,不知为不知,是知也

C.敏而好学,不耻下问

D.路遥知马力,日久见人心

节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：“老师，‘万万’是什么意思 ”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢 ”全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢 大家要感谢谁呢 请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。 为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他：“不用担心，我只是想更多地了解你。”那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。回到学校，他对我说：“老师，你真够朋友，以后瞧我的!”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为

问到：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。

为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他：“不用担心，我只是想更多地了解你。”那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。回到学校，他对我说：“老师，你真够朋友，以后瞧我的!”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。

A.近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教

B.您的光临，让敝店蓬荜增辉

C.让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级

D.你家母让我给你说，这个周末一定要回家

A.面试官对我见义勇为事件进行夸奖。“谢谢，我只是做了我该做的事情,任谁看见这样的情景也会出手,您过奖了。”

B.面试官提到一位德高望重的教授。“我很荣幸曾当面向段教授请教过，他对我不吝赐教,力促了我的成长。”

C.面试官对我领导的团队取得优异成绩进行赞赏。“我的队员都像我一样认真努力，尽管只是绵薄之力，但占用了很多课余时间，我很感激他们。”

D.面试官对我入选市篮球队事宜进行询问。“我从小就喜欢运动，所以当老师告诉我这个消息时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请。”

A.三尺讲台，两袖清风

B.喜捧丹心培后裕，愿遣朱墨画春山

C.春风化雨，诲人不倦

D.授业解惑声声慢，析理传道步步高

A.落红不是无情物，化作春泥更护花

B.海内存知己，天涯若比邻

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

D.至今思项羽，不肯过江东

A.小组分成了几个小团体，小团体之间有比较密集的对话

B.所有的对话集中在某一位成员和其他成员的对话上

C.讨论在全组范围内展开，不同的个体之间彼此都有交流

D.主要是一对一的讨论。话题的转换后，换成另外一组一对一的讨论

E.思维能力强的同学都表达了自己的看法，一些没有跟上的同学始终没有说话