题目
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.海内存知己,天涯若比邻
C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲
D.至今思项羽,不肯过江东
第1题
A.曹轩赫读了《史记 孔子世家》传记后,用高山仰止,景行行止表达对伟人德行的赞叹
B.老李教导子女李依霏时,用敬人者,人恒敬之来告诫他们待人接物应该谦和有礼
C.小明在辩论赛中未能晋级,同学高子安用人贵有自知之明来安慰他
D.毕业时,于致远在同学的毕业纪念册上写下长风破浪会有时,直挂云帆济沧海来勉励同学
第2题
书面表达。 |
下面是Tina同学在校园网英语留言板中的一个留言。请你根据Tina的留言和所给的提示,以Dudu的名义用英语回复她的问题。 提示:1.告诉她学好这一科并不难,但学习方法很重要。 2. 根据你自己的体会给她提几条建议(不少于三条)。 3. 激励她坚持做下去,并祝愿她进步。 Tina-21 June 2009 18:41 I'm a middle school student in Junior Two. I need help with my math.I'm really bad at that. Please help! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
第3题
(4分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动,请你和同学们一起进行实验探究。 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。 【知识梳理】该反应的化学方程式为(1)____; 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢? 【猜想与假设】 甲组:只有Na2SO4乙组:有Na2SO4和H2SO4丙组:有Na2SO4和NaOH 【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一定没有(2)____。 【表达与交流】为了验证其余猜想,甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案(3)____(填“正确”或“不正确”),你的理由是(4)____。 乙组同学取少量试液于试管中,加入(5)__________溶液,振荡,观察到(6)___________________________,证明自己的猜想是正确的。 【反思与评价】为回收硫酸钠,应取剩余试液于烧杯中,加入(7)______ 溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠。 |
第4题
白展堂是谁演的
(4分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,在老师引导下开展探究活动,请你和同学们一起进行实验探究。 【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。 【知识梳理】该反应的化学方程式为(1)____; 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢? 【猜想与假设】 甲组:只有Na2SO4乙组:有Na2SO4和H2SO4丙组:有Na2SO4和NaOH 【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液,无明显变化,溶液中一定没有(2)____。 【表达与交流】为了验证其余猜想,甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中,滴加氯化钡溶液,观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案(3)____(填“正确”或“不正确”),你的理由是(4)____。 乙组同学取少量试液于试管中,加入(5)__________溶液,振荡,观察到(6)___________________________,证明自己的猜想是正确的。 【反思与评价】为回收硫酸钠,应取剩余试液于烧杯中,加入(7)______ 溶液,充分搅拌,蒸发即可得到纯净的硫酸钠。 |
第5题
第二节 书面表达
情景:
你正在家里独自吃午饭,邮递员送来一封电报。电报是你的大学同学王红从广州发来的,上面说她要来北京出差,要你晚上7点钟去机场接她。你丈夫中午在公司吃饭,不回家。
任务:
请你用英语给你丈夫写一张50字左右的便条。告诉他:
你下午下班后要做什么;
他下班后应该做些什么;
晚饭后有什么安排。
第6题
第8题
第9题
阅读下列材料,并回答问题。
小辉是班上有名的“调皮大王”,他上课时在前排同学的后背贴纸条,课间把口香糖粘在同学的椅子上,给同学起绰号,还曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评,他的父亲对他非打即骂。9岁那年,小辉转学遇到了新班主任,父亲对新班主任说:“我这个孩子非常调皮,我拿他没有办法,请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:“你孩子虽然调皮,但是非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下,小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。
(1)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则?
第10题
A.小李|在团队内分享经验之后,新同学给小李反馈:“你口才真好”
B.小周|应对投诉的客户,持续10分钟用不同的角度给客户介绍产品价值
C.小赵|在头脑风暴的讨论上,指出小李方案的毛病,抢着描述自己方案
D.小吴|在领导布置工作的时候,带着笔记本,一边听一边记录要点
第11题
A.打电话核实,必要时亲自前去
B.关系不错,立即汇款
C.立即拉黑好友
D.转发给其他好友,让别人帮忙
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