一个比较好的小组讨论的交流模式是（)。

A.互动

B.传播

C.倾听

D.游戏

A.停止批评自己。把注意力放在已做好的部份

B.学习积极正面的自我对话。写一张履历表，把优点都列上去每周浏览，做为自我对话

C.停止和别人比较，珍惜自己所拥有的

D.以上都是

A.生活经历

B.美术作品

C.教学要求

A.搞小团体活动

B.制造流言蜚语，挑拨离间

C.从事有损国家统一和民族团结的活动

D.破环民主集中制原则，个人专断独行

A.互惠互利平均分配

B.只要合作不要竞争

C.加强交流平等对话

D.人心叵测谨慎行事

A.互惠互利平均分配

B.加强交流平等对话

C.只要合作不要竞争

D.人心叵测谨慎行事

A.隶属团体

B.大团体

C.参照团体

D.小团体

A.提倡平等的对话与交流

B.以真正的跨文化理解为核心

C.提倡多元文化教育

D.提倡实证与分析技术的运用

A.区分出在比较教育理论中的科学理论与反省理论

B.主张“历史与比较的融合”的分析视角

C.提出对比较的层次或类型的划分

D.提倡平等的对话与交流