关于信息化时代教师教研的特征的说法，错误的是()。

A.战后初期美国经济实力膨胀

B.20世纪70年代美国出现了美元危机

C.20世纪70年代美国率先进入了新经济时代

D.美国新经济时代的特征是信息化和全球化

A.电子档案袋评价只是一种评价理念，难以操作实施。

B.电子档案袋评价的主体可以是教师、学习者自己、学习者伙伴和家长等正确

C.电子档案袋评价允许学习者充分发挥自己各方面的能力，比传统评价更加公平正确

D.电子档案袋是信息化教学背景下过程性评价的时代体现正确

A.电子档案袋评价只是一种评价理念，难以操作实施。

B.电子档案袋评价的主体可以是教师、学习者自己、学习者伙伴和家长等正确

C.电子档案袋评价允许学习者充分发挥自己各方面的能力，比传统评价更加公平正确

D.电子档案袋是信息化教学背景下过程性评价的时代体现正确

A.参加本科教学教师，应具备硕士以上学历

B.临床教师必须服从教研室和科教科安排，并有义务和责任到院外教学医院参加监考及示范教学

C.任课教师的教学量及其质量与奖励职晋升及聘任等挂钩

D.教研室主任根据教学任务需要严格审核后挑选出任课人选

A.校本教研的内涵是行动研究

B.校本教研的要扎根与本校的实践，以本校教师教学中出现的问题为出发点

C.校本教研有利于促进教师的专业成长

D.是一种以校为本的教学研究制度

A.战争手段信息化

B.战争力量一体化

C.战争空间多维化

D.战争实施规模化

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

A.学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%。多媒体教室普及率达80%

B.优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及

C.实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，全国教师、校长和教育行政管理者的信息化意识和能力显著增强

D.学习与教研模式

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

A.学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%。多媒体教室普及率达80%

B.优质数字教育资源日益丰富，信息化教学日渐普及

C.实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，全国教师、校长和教育行政管理者的信息化意识和能力显著增强

D.学习与教研模式