根据讲授本身的特点和讲授科目、内容的不同，讲授法可以划分为 （）

A.讲解

B.讲述

C.讲演

D.讲读

A.区分智力的差异，讲授不同的内容

B.针对学生的特点，采取不同的教学方法

C.为学生答疑解惑时，没有标准答案

D.根据学生贫富程度，讲授不同的内容

A.A.系统讲授语言

B.B.个别辅导语言

C.C.教学管理工作语言

A.提纲式板书

B.综合式板书

C.表格式板书

D.线条式板书

A.直接感知教学法

B.语言传递教学法

C.技能训练教学法

D.典范示例教学法

A.讲授式教学

B.混合学习

C.翻转课堂

D.项目式学习

“一个教师在同一节课上，同一个教室里，对两个不同的班级讲授不同的科目”这是复式教学的一种。()

A.提供课程设置的方向

B.开成教学大纲

C.制定课程具体讲授内容

D.确定层次目标与科目目标

A.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动

B.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况

C.老师能够根据学生的特点，给其一定的职业规划建议

D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

E.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题

A.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动

B.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况

C.老师能够根据学生的特点，给其一定的职业规划建议

D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

E.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题