11、下面的描述中，属于良好的教师专业能力的体现的内容有：

A.老师能够根据教学需求，设计小组教学的内容和活动

B.老师在讲授过程中，适时地提问，目的是了解学生的理解情况

C.老师能够根据学生的特点，给其一定的职业规划建议

D.老师能够把教学活动和教学研究有机的结合起来

E.老师能够针对内容理解的要求，设计能够引起学生思考的问题

A.讲授型教学

B.教师的提问能力

C.行为示范

D.学生学为中心

A.老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B.老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

C.老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

D.老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点

A.教师专业能力

B.教师职业能力

C.学科教学能力

D.学科教研能力

E.教学反思能力

F.教学认知能力

A.教师职业能力

B.教师专业能力

C.学科教学能力

D.学科教研能力

E.教学反思能力

F.教学认知能力

A.直接教学活动

B.自主学习教学活动

C.基于艺术的教学活动

D.基于技术用于的教学活动

A.内容知识CK，体现教师对学科教学内容的理解

B.教学知识PK，体现教师教学法的知识

C.技术知识TK，体现教师应用信息技术的能力

D.其他选项中的三个方面各自发展，互不影响

A.教学目标设计

B.教学方法设计

C.教学过程设计

D.教学活动设计

A.根据教学（学习）目标需要选择教学活动

B.根据学生的学习能力选择教学活动

C.根据班级规模选择教学活动

D.根据教室环境选择教学活动

E.根据教师的专长选择教学活动

A.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力，进而实现有效信息化教学的模型

B.TPACK是关于教学设计的指导模式

C.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式

D.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型