更多“班主任与学科教师协调合作，形成和睦相处、齐抓共管、齐心协力的工作局面，这属于教师之间的那种合作（)”相关的问题
第1题
下列哪项不属于临床教师核心能力自我提升的途径？（)
A.平台支持
B.任务驱动
C.项目参与
D.勤于反思
E.协调合作
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第2题
钢琴重奏课教师要加强对于节奏律动感与音乐情感的培养,提高学生多声部立体听觉能力以及默契协调的合作能力。（)
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第3题
下列有关教师与家长的关系，说法不正确的一项是（)。
A.要赢得家长的信任和真诚合作
B.努力提高双方合作共育的能力
C.追求合作共育效益的最大化
D.共育过程中，幼儿园与家长是监督关系
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第4题
教师和幼儿合作表演“雾”的音乐活动属于（)
A.游戏教学法
B.声势教学法
C.表演教学法
D.欣赏教学法
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第5题
不属于反垄断执法国际合作的是（）。
A.欧盟成员国之间的合作
B.一国反垄断执法机构之间的合作
C.中国与亚太经合组织的合作
D.欧盟成员国之间的合作
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第6题
度量劳动者相互协调合作完成工作的团队合作能力，可以客观测度和反映个体在团队工作中的协调配合程度的指标是（)。
A.劳动积极性
B.团队合作能力
C.独立劳动能力
D.工作能力
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第7题
下列下属于教师教育教学能力素养的是（)。
A.A.教学能力
B.B.团队合作能力
C.C.学习与科研能力
D.D.语言能力
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第8题
非营利组织在与政府进行项目合作时，共同决策和实施，双方在项目合作中是一种平等参与的关系，这被称为（）
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第9题
在幼儿园与社区合作中，幼儿园教师可以采用主动走向社区，了解社区资源。（)
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第10题
教师与专家共同合作将实际问题作为主题进行研究的方法是（)。
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