更多“根据柯尔伯格的理论,个体着眼于家庭、社会对其的期望考虑问题,认为道德的价值在于为他人和社会”相关的问题
第1题
根据柯尔伯格的道德发展理论,后习俗水平大约发生在()
A.0-9岁
B.9-11岁
C.10-15岁
D.15岁以上
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第2题
根据柯尔伯格的道德发展理论,前习俗水平大约发生在()
A.0-9岁
B.9-11岁
C.10-15岁
D.15岁以上
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第3题
据柯尔伯格的道德发展理论,个体的道德价值来自逃避惩罚,这属于()阶段
A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.好孩子取向
D.遵循权威取向
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第4题
根据柯尔伯格的道德发展理论,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,符合大众的意见,谋求大家的赞赏,这属于()阶段
A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.好孩子取向
D.好孩子取向
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第5题
道德教育的认知发展理论的代表人物是()。
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第6题
在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中,“工具性的目的和交换”是第1阶段的特征。()
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第7题
最近发展区这一概念是由柯尔.伯格提出的。()
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第8题
下列学者属于行为发展发面的理论的代表的是()
A.A.皮亚杰
B.B.班杜拉
C.C.柯尔伯格
D.D.艾里克森
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第9题
根据柯尔伯格的理论,个体超越对社会秩序和权威的服从,开始在人类的正义、公正、个人的尊严等层面反思这些规则的合理性,建立一个超越个人或集团利益的普遍原则,此时的儿童处于()。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.习俗水平的第一阶段
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第10题
提出道德认知发展阶段论的教育家是()
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