根据柯尔伯格的道德发展理论，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，符合大众的意见，谋求大家的赞赏，这属于（)阶段

A.0-9岁

B.9-11岁

C.10-15岁

D.15岁以上

A.0-9岁

B.9-11岁

C.10-15岁

D.15岁以上

A.A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维

B.B.强调澄清儿童混乱的价值观

C.C.倡导发展性的道德教育原则

D.D.把道德发展划分为“三水平六阶段”

A.以人际和谐或“好孩子”为定向

B.以工具理性的相对主义为定向

C.以惩罚与服从为定向

D.以法律的秩序为定向

A.社会契约取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规取向阶段

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯塔洛齐

D.柯尔伯格

A.A.自律道德

B.B.他律道德

C.C.内在道德

D.D.自身道德

A.道德行为习惯的形成

B.尊重准则和社会公正感

C.道德信念的形成

D.能运用道德原则进行是非判断