以下不属于教育财政政策的重要目标的是()

A.财政政策目标一旦确定，具有必须要实现的约束力

B.财政政策目标可以是一元的

C.财政政策目标的多元化

D.财政政策目标的永恒性

E.财政政策目标在时效上的阶段性

A.双基目标的要求

B.思维能力的目标的要求

C.渗透思想教育的要求

D.创新教育的要求

A.财政政策对社会总需求的不同影响

B.财政政策作用的对象

C.政策目标的性质方面

D.财政政策作用的方向

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

A.目标的制定与展开

B.目标的实施

C.目标的考评

D.目标的实现

A.组织目标的一致性、协调性

B.组织目标的适应性、可行性

C.组织目标的可操作性、实现度

D.组织目标的大众参与性

A.科学情感、态度教育目标

B.科学德育教育目标

C.科学能力、方法教育目标

D.科学知识教育目标

A.调整认知

B.改善情绪

C.改变行为

D.改善睡眠

A.A.目标的发现

B.B.目标的制定

C.C.目标的实施

D.D.目标成果评价