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[单选题]

以下哪种归因方式有利于提升大学生的抗挫能力()。

A.把挫折归结为完全是外在情境的影响

B.把挫折完全归因为自己主观因素的影响

C.合理地归因,实事求是地承担责任

D.听天由命

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更多“以下哪种归因方式有利于提升大学生的抗挫能力()。”相关的问题

第1题

大学生要正确地应对压力与挫折,以下做法正确的是()。

A.调整对压力的认知评价

B.提升自己的觉察能力

C.合理调整期望值

D.勇敢面对挑战

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第2题

积极归因是指把失败归因为自己努力的结果等可控的因素;把成功归因为自己没有长期的努力等可控的因素。()
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第3题

创造挫折情境属于挫折教育的一种方法,因此家长应当在孩子的成长过程中多多创造挫折情境以培养孩子克服困难的能力。()
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第4题

高中生中常见的心理挫折有()。

A.学习挫折

B.攻击挫折

C.交往挫折

D.独立挫折

E.情感挫

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第5题

大学生创新创业必备的能力没有以下哪一项?()

A.责任心

B.组织能力

C.挫折承受能力

D.较强交际能力

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第6题

如果个体把成功归因为运气,这种归因属于()

A.外部、不可控、不稳定归因

B.内部、可控、稳定归因

C.外部、不可控、稳定归因

D.内部、可控、不稳定归因

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第7题

如果个体把成功归因为努力,这种归因属于()

A.外部、不可控、不稳定归因

B.内部、不可控、稳定归因

C.外部、不可控、稳定归因

D.内部、可控、不稳定归因

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第8题

当你的朋友又交了另一个朋友,而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位,你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于()。

A.A.归属挫折

B.B.分歧挫折

C.C.错觉挫折

D.D.利害挫折

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第9题

容易导致习得性无助的归因方式是将失败归因为()。

A.任务太难

B.努力不够

C.运气不佳

D.能力不足

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第10题

个人的经验不同,对事物的认知不同,于是抗挫折能力就不同。()
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