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创造挫折情境属于挫折教育的一种方法,因此家长应当在孩子的成长过程中多多创造挫折情境以培养孩子克服困难的能力。()

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第1题

()是指创造一种适宜的条件或环境,让受挫者可以自由地表达累积在内心的情绪来缓解挫折心理的一种方法。

A.空旷地宣泄法

B.写信宣泄法

C.宣泄室宣泄法

D.精神宣泄法

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第2题

高中生中常见的心理挫折有()。

A.学习挫折

B.攻击挫折

C.交往挫折

D.独立挫折

E.情感挫

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第3题

当你的朋友又交了另一个朋友,而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位,你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于()。

A.A.归属挫折

B.B.分歧挫折

C.C.错觉挫折

D.D.利害挫折

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第4题

关于积极心理学在家庭教育中的应用,以下说法不正确的是()

A.父母对挫折的回应方式影响孩子的乐观性

B.好事发生时,给孩子主动的建设性回应,有助于增进亲子关系

C.和孩子一起运动,有助于提升积极情绪

D.善良、感恩、公正、勇气不属于孩子优势,无需关注

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第5题

学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个环节, 应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。()
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第6题

因遭受心理上的冲突或挫折而发生的一种紧张的、恐惧的、焦躁不安的情绪状态是()

A.忧郁

B.焦虑

C.挫折

D.应激

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第7题

以下对A型人格者的描述,正确的包括()

A.有更强的获取成就的竞争性

B.有更强的时间紧迫感

C.对挫折情境更易接纳和包容

D.易患心血管疾病

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第8题

多拉德提出的挫折-侵犯理论认为,挫折和攻击行为之间存在着必然的联系,挫折总是会导致某种形式的攻击行为。()
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第9题

社会主义虽然在实践中遭受严重的挫折,付出了沉重的代价,但它所遭受的挫折付出的代价必然会以历史的巨大进步为补偿。()
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第10题

在教育孩子的过程中,家长应多采用“北风效应”来引导孩子走上良性发展的道路。()
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