更多“积极归因是指把失败归因为自己努力的结果等可控的因素;把成功归因为自己没有长期的努力等可控的因素。()”相关的问题
第1题
如果个体把成功归因为努力,这种归因属于()
A.外部、不可控、不稳定归因
B.内部、不可控、稳定归因
C.外部、不可控、稳定归因
D.内部、可控、不稳定归因
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第2题
如果个体把成功归因为运气,这种归因属于()
A.外部、不可控、不稳定归因
B.内部、可控、稳定归因
C.外部、不可控、稳定归因
D.内部、可控、不稳定归因
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第3题
如果个体对成功或失败作努力归因,那么从归因的角度讲,这种归因属于()
A.内部、可控、不稳定归因
B.内部、可控、稳定归因
C.内部、不可控、不稳定归因
D.内部、不可控、稳定归因
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第4题
看到考试成绩,小刚为自己的低分感到羞愧,认为自己已经足够努力,主要原因在于自己天生能力太差,小刚的归因属于()。
A.内部可控的归因
B.外部可控的归因
C.内部不可控的归因
D.外部不可控的归因
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第5题
有成就需要的人会把成就归因于自己的努力,把失败归因于努力不够。()
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第6题
影响学生的成败因素很多,有主观的客观的可控的不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。()
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第7题
内控型学生相信凡事操之在己,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型学生的话语是()。
A.“考卷太难了,所以我没有考好。”
B.“是我自己粗心,所以会做错。”
C.“我说过我不行。”
D.“这一个月来,我的努力没有自费!”
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第8题
李华在向同学介绍自己的学习经验时,认为自己的优异成绩是勤奋刻苦的结果。根据韦纳的归因理论,李华的归因属于()
A.稳定的内部归因
B.可控的内部归因
C.不稳定的外部归因
D.不可控的外部归因
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第9题
把失败解释为可控的和可变的,这是提升自尊的有效方法。()
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第10题
根据归因理论,把失败的原因归于稳定的因素,会调动农民的积极性。()
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