学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂的人际关系，有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征，这一切都构成了所谓的（)。

A.学校制定校规校纪，应当广泛征求教职工、学生和学生父母或者其他监护人的意见，并应当组织有学生、家长及有关方面代表参加的听证

B.校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会讨论，经校长办公会议审议通过后施行，并报主管教育部门备案

C.教师可以组织学生、家长以民主讨论形式共同制定班规或者班级公约，报学校备案后施行

D.学校应当利用入学教育、班会以及其他适当方式，向学生和家长宣传讲解校规校纪

E.未经公布的校规校纪不得施行

A.学校可以根据情况建立校规校纪执行委员会等组织机构，吸收教师、学生及家长、社会有关方面代表参加

B.负责确定可适用的教育惩戒措施

C.监督教育惩戒的实施

D.开展相关宣传教育

A.家庭

B.社会

C.学校

D.大众传媒

E.社团

A.课堂教学美育

B.课外活动美育

C.社会环境美育

D.学校环境美育

E.社会各种文化设施美育

A.课程集中体现了教育思想和教育观念

B.课程是学生的精神粮食

C.课程是施行培养目标的蓝图

D.课程是学校组织教育教学活动的最主要的依据

信息网络安全法律在网络安全领域内的()等各种社会关系，将人们在该领域内所享有的()，以法律形式固定下来，受到国家的保障和全社会的监督。

A部门之间

B上下级机构之间

C个人与信息之间

D权利

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念