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[单选题]

人的本质特征之一是()

A.人对现实的审美关系

B.对美的探索

C.对美的实践

D.对美的定义

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第1题

美学研究的出发点是()。

A.美和美的规律

B.艺术的审美特质

C.人的审美经验

D.人对现实的审美关系

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第2题

服饰美的美育作用主要体现在()

A.服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力

B.即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味

C.有助于提高对人的美的审美能力

D.有助于发现人的生命价值

E.有助于人际关系和谐

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第3题

艺术与美的关系()。

A.艺术反映现实美

B.艺术创造艺术美

C.艺术就是审美对象

D.以上全对

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第4题

从人的心意状态探求美,其合理性是()。

A.看到了美与人的主观世界的关系

B.肯定了美的历史内容

C.重视美的物质基础

D.有利于美的创造

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第5题

审美类型包括()。

A.美的类型说

B.审美类型说

C.美的范畴说

D.美的价值说

E.人生境界说

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第6题

人类审美实践活动中生成的美的事物的形象、形状与神态、状态,指的是()。

A.审美感受

B.审美类型

C.形式美

D.审美形态

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第7题

提高审美鉴赏能力的途径包括()。

A.必要的文化知识

B.参加审美实践

C.多接触美的对象

D.锻炼逻辑思维

E.提高美学修养

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第8题

培养教师审美素美的最根本的途径是()

A.A.理论学习

B.B.教师形象设计

C.C.生活经验的积累

D.D.审美实践活动

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第9题

饮食美学是研究饮食活动中美的现象、()、审美及美的创造。

A.过程

B.布局

C.美感

D.体验

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第10题

()又称审美,使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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