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[单选题]

饮食美学是研究饮食活动中美的现象、()、审美及美的创造。

A.过程

B.布局

C.美感

D.体验

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第1题

()又称审美,使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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第2题

“培养儿童通过美术操作活动体验美的模式,懂得表现自我、表现生命”这是美术教育的()。

A.审美情感目标

B.审美感知目标

C.审美创造目标

D.审美社会性目标

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第3题

美学研究的内容主要有()

A.美的哲学

B.审美心理学

C.艺术社会学

D.审美教育

E.艺术教育

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第4题

“余音绕梁,三日不绝”描述的状态是审美?()

A.审美的准备阶段

B.审美的感性阶段

C.美感的实现阶段

D.活动成果阶段

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第5题

美学研究的出发点是()。

A.美和美的规律

B.艺术的审美特质

C.人的审美经验

D.人对现实的审美关系

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第6题

()是由审美的需要与美的观念是否满足、实现而产生的体验。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.品德

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第7题

在《艺术即经验》一书中,主张美学的研究对象是()。

A.审美经验

B.审美体验

C.审美感受

D.审美过程

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第8题

古希腊美学的核心是()。

A.美的特性

B.美的本质

C.美的形式

D.美的内容

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第9题

提高审美鉴赏能力的途径包括()。

A.必要的文化知识

B.参加审美实践

C.多接触美的对象

D.锻炼逻辑思维

E.提高美学修养

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第10题

美学中贯穿始终的理论基石是()。

A.审美教育

B.审美形态

C.审美活动

D.美感

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