一位2岁的儿童，当手里有一个娃娃时，她就会想起抱娃娃并玩娃娃家的游戏，当娃娃被拿走后，她的游戏就结束了。这说明该儿童的思维（)。

A.客体中心阶段

B.简单互动阶段

C.互补性互动阶段

D.互惠性互动阶段

A.建构区

B.角色区

C.表演区

D.美工区

A.唱歌

B.练习发声

C.听故事

D.玩娃娃家

A.强强，你刚才把娃娃摔疼了，你给他揉揉吧!你再轻轻地对他说:对不起.以后不摔你了

B.强强，你不应该把娃娃摔在地上，摔坏了，大家就不能玩了，下次可不能这样做了

C.强强，你真是个坏孩子，把娃娃摔在地上!

D.强强，你敢把娃娃摔在地上？摔坏了，要你赔!

A.3—5岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

A.160

B.170

C.180

D.190

A.脱离现实

B.脱离语境

C.脱离语义

D.脱离语法

A.A.活动室

B.B.娃娃家

C.C.读书区

D.D.卧室